2017年3月17日下午,課程與學習科學系雙周製師生學術沙龍第三十三期暨學習與認知科學研究中心第二期學術沙龍在田家炳書院524室舉行。本期學術沙龍的主題是“聯結主義與大腦發展”🧑‍💼，由牛津大學教授Kim Plunkett主講。
    Kim教授在本次學術沙龍中主要講解通過電腦建模的方式理解嬰兒。他介紹了神經網絡模型，該模型被用來模擬人腦和腦發育以應用在嬰幼兒學習的理論。Kim指出，在我們使用電腦建模時，我們所做的是嘗試描述一個理論（如認知發展🏇🏻🧑🏻、語言發展等）⏬。Kim用深入淺出的方式、詼諧幽默的語言介紹了嬰兒所擁有的強大學習能力🆒👩🏼‍🦰，並讓大家理解了數據建模的方法，如介紹學習機製🧘🏿‍♂️、嬰兒早期對聲音的識別✨、皮亞傑心理學實驗等♣︎。
    報告結束後🤸🏽‍♀️，在座師生紛紛就報告主題提問。現場討論熱烈👲，為師生學術觀點交流、爭鳴提供了平臺。
    本期沙龍由課程與學習科學系主任🫄🏽、學習與認知科學研究中心主任徐琴美教授主持。

課程與學習科學系
撰稿：13級教育系本科生 金昊月
攝影：13級教育系本科生 朱蕾