4月12日晚六點半🪫，由教育學科研究生第二黨支部與教博1502班聯合舉辦的“西溪夜話”第五輯活動在西溪校區田家炳書院228會議室順利舉行。本期西溪夜話的主講人蔣佳來自美國加州大學洛杉磯分校教育與信息研究研究生院，受教博1502班德育導師闞閱教授的邀請，為大家作主題為“留美讀博的故事”的精彩分享。蔣佳同學以題為“社會文化人類學視角下的教育與課程：UCLA教育學博士培養漫談”的學術報告為主線👨🏿‍⚕️，以回答開場前在座所有同學提出的在當前學術研究過程中遇到的困難和疑惑為暗線🎻👨🏿‍🦱，圓滿地完成了整場報告，報告的內容豐富且非常有趣🧙🏻。

       在開始正式的演講之前🐜，蔣佳先和在場所有的碩士以及博士交流了各自的畢業選題以及在當前學術研究過程中遇到的困難和問題♻️，具體包括比較教育專業同學收集國外資料的渠道問題，質性以及量性的研究方法的使用和評價的問題🕖⛵️，如何做文獻綜述以及對於一個主題研究思路的修改和確立等等。在與在場的同學交流了各自的論文選題以及遇到的問題之後👩🏼‍🦳，蔣佳正式開始了自己的演講👸🏼🟰：主線是介紹UCLA教育與信息研究生院的教育學博士培養體系和課程，暗線是回答現場同學在開場前所提出的困惑➕。

       蔣佳的報告主要對四個方面的內容進行了詳細的介紹👰🏿‍♂️：UCLA教育與信息研究研究生院院系歷史沿革和當前發展狀態；教育學博士生課程；博士資格考試；個人的博士論文選題，並著重介紹了關於博士課程的內容🤙🏿。在第一部分內容中，蔣佳主要介紹了教育與信息研究研究生院當前的系所🧗🏿、研究中心的設置和合作中小學的發展狀態𓀒，以及蔣佳所學的專業——社會科學與比較教育的主要研究方向和研究內容等。在對UCLA院系設置的相關事實性的介紹過程中🫅，蔣佳回答了同學提出的有關申請博士生項目的問題🧑🏽‍🦰。在第二部分關於教育學博士生課程的介紹過程中，蔣佳通過展示完整的博士課程單為大家詳細解釋了教育與信息研究研究生院的課程設置情況。其中課程類別主要是進行系統性的學術訓練👱‍♀️，包括4-7門專業核心課程💂🏼‍♂️，4-5門方法論課程🕺🏽，3門299series，兩門以上的研究生學徒課（RAC：research apprenticeship course）以及相關的輔修課程等🤚🏿。就蔣佳自己來說，她拼命用兩年時間修讀完了22門課程🤰🏽，而完整這樣的課程量，一般需要3年左右的時間。在對課程這部分內容的總結當中，蔣佳說這樣的課程設置有六個方面的用意⇒，包括對學術脈絡的理解，對研究方法的把握🤦🏻👳🏼，如何評價他人的學術工作，培養批判性思維以及建立跨學科視角、建立自己的學術框架等等⏬，這些對一個合格博士生的成長都是非常必要的。在介紹這部分內容的時候，蔣佳還詳細解釋了同學們提出的關於研究方法論課程的培養模式和培養過程、質性研究方法的學習和應用以及文獻綜述的寫作方法和寫作思路等等問題🧑‍🧒。此外，她還介紹並回答了關於UCLA的博士資格考試以及其博士論文選題的內容和問題。在蔣佳完成報告並解答了在場同學的所有問題之後😮‍💨，本期“西溪夜話”活動在闞閱教授對蔣佳和在場同學的勉勵中圓滿結束了2️⃣。

       “西溪夜話”活動是教育學科研究生第二支部和相關專業的博士生班級聯合主辦，是對小班化發展探索活動的新嘗試🥥🦇，現已成功舉辦五期。接下來👩🏿‍🔬，“西溪夜話”還將繼續邀請班級內外、支部內外的老師、同學👡，就學術研究、工作實習、生活感悟等多種內容進行報告與分享。

文/圖 高士晶
教育學科研究生第二黨支部
2017年4月13日