11月30日上午，課程與學習科學系雙周製師生學術沙龍第四十三期暨學習與認知科學研究中心第十五期學術沙龍在田家炳書院507多媒體教室舉行。本期學術沙龍邀請到了兩位校外科普專家給師生作報告🏌🏿‍♂️，來自不同專業🦠、不同層次的學生和老師共四十余人現場聆聽了報告。
    第一位報告人是何振宇老師，杭州青少年活動中心科技部部長、杭州市科普專家🧔🏽‍♂️、杭州市青少年科技創新大賽專家評委🖥，同時也是浙江省校外教育科技教研組組長😮。何老師曾任中學物理老師，之後從事校外科技教育實踐十余年🙆🏽‍♀️，他的報告以“青少年科技實踐活動開發和實施”為主題🤙🤲🏿，從一個“探究運河”的青少年科技活動案例開始，介紹了青少年科技實踐活動涉及到的策劃👨🏻‍💼、開發、組織、實施和評價等環節的具體內容以及實踐經驗。
    第二位報告人是季良綱老師，現任《科學24小時》雜誌社社長、總編🤾，中國科普作協會員🌮、浙江省科普作協常務理事、浙江圖書館首屆理事會理事，曾任省科協機要科長、科普部副部長等職，全面負責省《科學素質綱要》實施辦公室工作。作為浙江省科普政策製定的重要的參與者和執行者🧑‍🧒‍🧒👊🏼，季社長以“科普活動策劃與科普政策介紹”為主題，較為詳細地介紹了國家層面和浙江省內科普政策的部分重要事件💉、政策以及省內科普活動的一些優秀案例，並鼓勵高校的師生們一起參與面向不同人群📞、利用不同媒介手段的科普活動的策劃和組織。報告的最後💆🏻，季社長向大家介紹了《科學24小時》雜誌的歷史與現狀。
    報告會後，師生們就高校師生如何更好地開展校內外科技教育及科普活動的實踐和研究開展了熱烈的討論🏊🏼‍♀️，何老師、季社長對師生們的提問逐一解答☀️。此次學術交流為校內外科普研究和實踐領域的交流與合作架起了很好的橋梁🎙🏂。

 
課程與學習科學系
文、圖/李艷
2017年12月6日