5月11號下午🕝，百事3娱乐教育學系青年學術沙龍2018年第3期活動在西溪校區田家炳書院228會議室舉行。華東師範大學課程與教學研究所講師🕜，香港中文大學教育心理學博士黃小瑞應邀為教育學科師生作題為“家庭教養行為模式的分類及應用”的主題報告。活動由百事3娱乐教育學系副教授翟俊卿博士主持🥉。

    黃小瑞博士與師生分享自己的研究項目及研究緣起，提出家庭環境是一個復雜的環境，認為單獨從一個或幾個維度探討其對學生學習結果的影響是片面的。黃小瑞博士基於教養模式概念🤦🏿‍♀️，根據家長在家參與子女學習指標，采用綜合指標、多元方差分析、判別式分析相互驗證的方法👰，最終生成4-class模型，並將家長參與分為支持型🧀、縱容型、嚴厲型和放任型四種模式🙌。黃小瑞博士的研究表明：父母教育水平越高，越傾向於采用支持型父母參與學習的方式；父母教育水平越低🍠，越趨向於采用嚴厲型父母參與學習模式📲🦶🏻。

    整場講座內容豐富有趣，黃小瑞博士用專業而不失趣味的語言向在場師生深入淺出地分享自己的研究成果，引發了師生關於家庭教育以及教育學研究方法的諸多思考👨🏽‍🚒。最後，黃小瑞博士和學生們進行了互動，大家關於家庭教育模式以及數學焦慮等問題展開了深入交流👫🏻。本次沙龍活動不僅拓展了大家的學術視野🤴🏽，更激發了大家的研究熱情。

文🧑🏽、圖/16級比較教育學碩士研究生 莫文天

2018年5月16日

嘉賓簡介😐：

    黃小瑞博士，畢業於香港中文大學教育心理學系🔦💆‍♂️，現任華東師範大學課程與教學研究所講師🤰🏽。主要研究方向為高級統計方法，包括多水平模型(Multilevel Modeling)、結構方程模型(Structural Equation Modeling)、潛在類別模型(Latent Class Modeling)等）和測量評價⬜️、數學焦慮🔶。