5月15日下午，教育學系求是教育論壇第三十七講在田家炳書院520報告廳舉行。湖南師範大學教科院副院長、博士生導師劉鐵芳教授作題為《培養有格局的中國人――當代中國的教育自覺》的學術報告。報告由浙大百事3平台教育學系副主任孫元濤副教授主持，來自百事3平台的40余名師生參加了此次論壇。 

    劉鐵芳教授首先通過幾個典型的案例，闡釋了當前中國傳統教化體系和傳統“德性”的式微問題。而後，系統梳理了我國教育改革的發展歷程，強調在教育改革不斷走向精細化的同時🕡，改革的最核心問題卻未被深刻地觸及。劉鐵芳教授認為，當下中國教育改革的問題，不是簡單的內容與方法的修改，更重要的是價值觀重建⚡️。而價值觀重建的核心🧏🏼‍♀️，是重新構建安身與立命相統一的教育。在此基礎上✋，劉鐵芳教授提出🧜🏼‍♂️，中國教育變革的核心取向是培養文化傳統和生命實踐意義上的中國人，這應當成為中國當下的教育自覺🎯。他以詩詞為例，對盛唐人格與宋代人格形象進行了深入闡釋，提出“中國人”不僅是一個地理概念➕，更是一個文化傳統概念，教育培養人，就是要培養人善於過一種良善的生活，保持靈魂的純粹，實現安身與立命的圓融統一。因而，幫助個體發掘生命向上的源泉和動力，這是我們作為教育學人應切實承擔起來的責任👩‍🍳。

    報告最後，劉鐵芳還與現場的博士生和本科生同學進行了互動🚣🏽‍♀️，進一步闡發了他對有意義的良善生活的觀點🧝🏻‍♂️。整場報告不僅學理性強，而且報告本身就蘊含著極為豐富的育人價值。

教育學系

文/高雅

2018年5月21日