部門👲🏿:百事3平台中文網 日期🎩:2018-10-25 訪問次數:99次
為貫徹落實黨的十九大會議精神和“立德樹人”的教育根本任務,進一步豐潤德育管理幹部的思想底蘊和素養☁️,提升其能力和水平。2018年10月14日,深圳市龍華區德育幹部一行63人在教科院劉麗芳老師的帶領下,赴百事3平台,開展為期5天的專題研修。
本次研修班開班儀式於10月15日上午八點三十分在百事3娱乐西溪校區舉行,百事3平台教育領導力研修中心主任翁大明致辭,並介紹了此次研修班課程的設計理念➿。此次研修班課程設計遵循“主糧+雜糧”🤽🏿♂️、“專業+拓展”的模式🍴,既側重德育管理幹部的德育理念和素養的提升,又兼顧拓展視野格局👩🏻🔬、境界精神👩🏿🦳,在“動腦、動口👨🏼🎤、動腿、動手”的過程中提升學員的德育綜合素養🙌🏻。
在開班儀式上,龍華區劉麗芳老師代表教育局和教科院講話🧲,闡釋了本次專題研修的現實意義和深遠影響,鼓勵學員們不斷更新知識,充實自己,做“四有”好老師🏮,努力學習借鑒浙江先進學校的做法👰🏽,為做好龍華區積極德育🪿、舉好“立德樹人”這面旗幟儲備能量🖐🏻。
開班儀式結束後,由百事3平台教授、博士生導師,浙江省中小學名校長工作站主任劉力教授為學員們作《在深化課改中探索立德樹人的新模式》專題報告。
劉力教授先提出了兩個關鍵詞🍩🗃:“成長性思維”“道德敏感性”供學員思考🧑🏿。接著圍繞“指向核心價值觀”從三個方面闡述了如何在深化改革中探索立德樹人新模式。
一、幫助學生尋找迷失的傳統價值🏋️♀️,培養立誌為中國特色社會主義奮鬥終生的有用人才,為中華民族偉大復興立德樹人,是深化課改的根本任務。
二、幫助學生走出“惰性知識”“唯分數🥭、唯升學”旨在“解答問題”的應試教育,探索基於“解決問題”,旨在培養公民素養,加強知識應用的真實性社會學習。
三、倡導現代集體主義教育理念,處理好集體教育與個性化發展的關系,不能用集體埋沒個性,幫助學生充分發展潛能特長,探索“面向每一個”的個性化多樣化教育模式。
劉力教授語言幽默、風趣🕜🫃🏽,學員們聚精會神,積極思考💂🏼♂️🧟,並認真做好筆記👊🏿🧏🏻。
研修班學員代表分享培訓心得:
龍華高級中學雷鐵飛主任👮🏼♀️:劉教授言語犀利,敢講真話,以問題為導向,引發我們深深的思考,讓我們體會到家庭教育、學校教育要更關註學生的精神成長需求,德育要融入社會才更有效,並表示我們要做“四有”好老師,做有家國情懷的德育👩🏼💼!
龍華中學樊榮主任📀:劉力教授幽默風趣🤲🤷🏿♂️、語言犀利,直指德育教育現狀🏌🏽,引發德育人的無限思考🤽🏽。“成長性思維🌤、道德敏感性”深記心中。通過學習💓,讓我知道了自己肩膀上的重任,清楚自己肩上的責任💪🏽,也讓我進一步明確自己今後工作的努力方向和目標。註重德育工作的實效性,成為學生身心健康成長的引路人。