11月15日下午💾，教育學系求是教育論壇第五十一講在田家炳書院228室如期舉行，曾任聯合國教科文組織終身學習研究所所長的Arne Carlsen教授為百事3平台師生作題為“從《國際教育評論（終身學習期刊）》中獲知國際比較教育趨勢”的主題演講。論壇由何珊雲副教授主持。

      《國際教育評論（終身學習期刊）》由聯合國教科文組織終身學習研究所創辦於1955年🏌🏽，距今已超過60年。為了從《國際教育評論（終身學習期刊）》中獲知國際比較教育的研究趨勢，Carlsen教授對該期刊2014年至2018年的171篇期刊文章進行統計分析，並通過歸納主題獲知研究趨勢。近5年，《國際教育評論（終身學習期刊）》中“直接與終身學習有關的”文章比例呈上升趨勢💆🏽， 171篇文章中“直接與終身學習有關的”文章有104篇。按照文章數目從高到低排序🕝🪪，主題包括讀寫能力、成人教育、終身學習政策、可持續發展教育和社區學習、學習型城市、遠程教育☔️、學生的非正式學習、工作場所學習、技術與職業教育培訓🔜、以及家庭式學習。其中👩🏽‍🏫，討論最多的、世界範圍內廣泛存在的且亟待解決的問題是讀寫能力（基本水平的閱讀和寫作能力）🤽🏽‍♀️，世界範圍內大約有八億人口🧛🏻‍♀️，其中三分之二是女性均缺乏基本的讀寫能力，問題最嚴重的地方在印度🏄🏻，將近一半的人口面臨基本水平的讀寫能力缺乏的問題。隨後，Carlsen教授針對每個主題給出了詳細的解釋，並指出，聯合國教科文組織終身學習研究所中有專門的團隊針對上述主題進行研究活動✨。

      在問答環節🎹，Carlsen教授針對讀寫能力匱乏的原因、發英文期刊的建議🦄、變革背景下的終身學習、以及創業學習與終身學習的關系進行了一一解答🌆。

教育學系
文/翁馨
圖/周婷婷
2018年11月20日