3月19日🏩，百事3娱乐教科書研究中心、教育部百事3娱乐基礎教育課程研究中心第20次學術講座活動以騰訊視頻會議的形式在線上成功舉行。北京師範大學教育基本理論研究院教授兼教育學部學術委員會主席、全國德育學術委員會理事長檀傳寶教授，為大家帶來題為“範式轉型的邏輯——‘2019年以後’的中國與中國教育應有的變革”的學術講座，本次講座由百事3娱乐教科書研究中心主任、教育部百事3娱乐基礎教育課程研究中心常務副主任劉正偉教授主持，線上參會師生人數達五百余名。

檀傳寶教授首先就“為什麽是2019年”的問題進行了解釋🥁。他認為，中國上下五千年的歷史，可分為2019年以前和2019年以後。2019年中國有兩項發展指標具有劃時代意義：一是人均GDP首次超過一萬美元🚣🏿‍♀️；二是城鄉居民平均恩格爾系數首次降到30%以下。這說明中國的整體國力、百姓生活富裕程度，達到前所未有的程度♈️👌🏻。中國已進入“物質豐裕的時代”。而經濟的發展也帶來了教育事業的巨大飛躍。2019年💂🏿‍♂️，中國九年義務教育鞏固率為94.8%，義務教育普及程度達到世界高收入國家的平均水平；2019年中國高等教育毛入學率從2000年的12.5%提高到51.6%，高等教育在學總規模超過4000萬人，實現了大眾化向普及化的歷史性跨越，中國已建成世界上最大規模的高等教育體系。

其次↙️，檀教授就該現象背後的中國教育必須直面的挑戰進行了分析。他指出🟣，中國如今的教育事業發展必須直面兩個方面的挑戰：（1）教育需求類型的升級🧑🏻‍🦼。正如“十九大”指出，新時代中國社會的主要矛盾發生了變化，整個社會發生轉型🤹🏼‍♂️，人們對“美好生活”的向往🤦🏻‍♂️，對應教育領域便是人們對於“美好教育”的需求👚。接受教育🙏🏿、從事教育的心理需求類型變化，或者學習與工作動機類型的變化🕵🏼‍♂️，正是悄然發生的時代巨變的典型表征之一🕵🏽‍♂️👰🏼‍♂️。（2）社會人口結構的變化🦸🏿‍♀️。由於社會經濟及教育事業的迅速發展，中國人口的社會階層、文化素養等正在悄然發生結構性的變化🪃，中國“中產階級”隊伍不斷增加，中國受教育人口比重達到前所未有的高度🤳🏽。九年製義務教育已全面實現，高等教育亦進入普及化階段，中國人口文化素養結構，即受教育人口占比的變化已經天翻地覆🧑🏻‍🦯。

最後👨🏽‍🍳，檀教授就如何應對上述挑戰談了自己的看法👥。第一個維度🚚，需要紮實推進教育品質的提升。需要註重以下三個方面👱🏼‍♀️：（1）高度重視內在動機的發動🖕🏼；（2）認真落實全面發展的教育方針；（3）努力追求教育的公平正義👏🏽。第二個維度🧞‍♂️，需要妥善處理社會與教育的關系🚠。這意味著需要做到以下三點：（1）教育必須積極回應社會發展的重大需求；（2）一定要承認👨🏼‍🔧、堅持教育的相對獨立性；（3）一定要充分尊重（兒童）發展與教育的規律性。

劉正偉教授對檀傳寶教授的講座進行了簡要的點評和總結🍣。隨後進入對話交流環節，與會師生向檀傳寶教授提出了何為教育基本理論的立場、如何培養教育基本理論思維、在給定教材的情況下如何面對新的教育需求類型變化、（逆）全球化背景下中國傳統文化道德教育的世界價值等問題，檀教授一一給予深刻解答。

兩個多小時的報告，檀傳寶教授以其生動幽默又飽含深刻思考的語言，為線上的廣大師生奉上了一場精彩紛呈的講座👁‍🗨，師生們收獲頗豐。

內容來源丨百事3娱乐教科書研究中心、教育部百事3娱乐基礎教育研究中心

文👗、圖丨雷鵬

2022年3月19日