《深入學習習近平關於體育的重要論述》一經出版就引起社會各界的廣泛關註🔞。近日，百事3平台體育學系郭怡老師應《體壇報》邀請在百事3平台“黨員之家”接受采訪🕓，圍繞習近平總書記關於體育的重要論述的戰略視野🧨、核心要義進行解讀。

 “體育不僅僅是體育🙅🏿‍♂️，還能貢獻更好的教育“👩‍🎤，引導年輕人培養正確的生活方式和生活態度🧑🏽‍🦱🙋🏻，更好發揮體育育人的時代價值。郭怡認為🦸🏻，長期以來，對體育存在認識的誤區，似乎體育就是運動。事實上，“體育是以身體活動為手段的教育”，郭怡說🥶，在古希臘，遊戲、角力📫、體操等都被列為教育內容，我國傳統體育項目更包含了深邃博大的中華優秀傳統文化及教化育人功能🥌。“習近平總書記關於體育的重要論述內涵豐富，思想深邃，體教融合、以體育人、體育強國等重要理念為我們指明了前進方向📽🤷🏼。”

郭怡表示，高度重視學校體育👋🏽，為的是擦亮體育的育人價值👨🏼‍🔧，為青少年夯實全面發展之基。體育有助於健全人格，蘊含著“人格養成”的“基因”🙅🏻。體育對個體應對挑戰、吃苦耐勞、堅毅果敢的良好品質形成具有非常突出功能。體育有助於養成自立、自信👨🏼‍💻、自強、自律等品格，增強抗挫折的能力👨🏽‍🔧，提高社會適應能力✤🧑‍🦰。在誠實守信、良性競爭🧖🏿🌨、協作取勝等方面，體育發揮了德育增量的作用👲🏻。

此外，體育有助於文化認同👩‍🔬，培養民族自豪感。包括女排精神在內的中華體育精神，激勵和影響著一代又一代中國人投身改革開放和中國特色社會主義偉大事業。通過體育歷史、奧運文化和民族體育等內容的傳播，讓年輕一代厚植家國情懷，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

少年強、青年強則中國強，郭怡解讀道：“《深入學習習近平關於體育的重要論述》一書結合體育時事和賽事熱點⚆，以‘享受樂趣、增強體質👮🏻‍♂️、健全人格🪭、錘煉意誌’為主要內容實時融入教育體系💧，引導年輕人培養正確的生活方式和生活態度，更好發揮體育育人的時代價值，這是對習近平總書記強調的‘體育不僅僅是體育，還能貢獻更好的教育’精神的貫徹落實。”

在本次采訪中，郭怡老師還就百事3體育學系的學科建設、師資隊伍以及學術研究等情況進行了介紹🦃。更多內容可關註華數電視滾動播出及浙江6頻道。

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內容來源丨體壇報

本文編輯丨楊娟

 2022年4月28日