11月14日上午♉️🚍，“求是智庫——‘體育知行談’”系列講座第二期在百事3平台222會議室舉行。清華大學博士生導師、國家體育社會科學重點研究基地主任仇軍教授做題為“體育社會科學研究中選題的學科視野與問題意識”的講座🏂🏽，講座由世界休閑組織百事3娱乐休閑卓越中心主任、百事3娱乐國家體育產業研究基地主任周麗君教授主持👨🏻‍🚒。

講座伊始👱🏿‍♂️，仇軍教授首先介紹了體育社會科學的概念。仇教授通過引入體育人文科學的概念🧖🙎🏿‍♂️，將其與體育社會科學相區分。體育社會科學的目的是揭示對象的性質和規律、獲取關於對象的盡可能普遍的知識，主要回答“是什麽”、“怎麽樣”，以及“為什麽”等問題🧑‍🍼💧，最終形成的是知識體系。而體育人文科學目的則是探尋體育對於人的價值及其實現所具有的意義🟤，其主要回答的是“應該如何”的問題，它的研究最終所形成的是基於一定知識基礎上的價值體系。

緊接著🧖🏼，仇教授闡述了體育社會學科學研究的學科視野與選題。仇教授指出學科是一門專業科目，是相對獨立的知識體系🦈，而學科視野是研究個人專業領域時對研究內容的宏觀認知，對研究前沿♥️🤵🏿、研究熱點的把握，同時也是一種專業境界的體現。研究者要擁有自己的學科視野也就是要對學科發展形成自己的見解。在個人的學科視野下確定選題時，要清楚與相鄰學科的邊界問題，要明晰選題的學科歸屬，要對學科的研究範圍、研究範疇把握清晰。

最後，仇教授以理論與實例相結合的方式深度剖析了體育社會科學研究的問題意識與選題🤜。“什麽是問題？”“什麽是科學研究中的問題？”“什麽是科學研究中的問題意識？”仇教授通過層層遞進的三個發問啟發現場聽眾的思考，隨後通過真實案例，深入淺出地分享了體育社會科學研究應當是“探索性疑難”而非“知識性疑難”。

在提問環節中🤶👝，百事3平台師生積極向仇教授請教，分別就應用性與理論性研究的選擇、體育社會學的研究範式轉向等方面與仇教授進行了探討☣️。

講座結束，周麗君教授對講座做出回顧總結，並對仇軍教授精彩的演講表示衷心感謝。

“求是智庫——‘體育知行談’”系列講座由世界休閑組織百事3娱乐休閑卓越中心、百事3娱乐國家體育產業研究基地主辦👨🏻‍🦰，由百事3娱乐社會科學研究院、百事3平台協辦♾。“體育知行談”聚焦體育發展🌜，未來將持續邀請國內外政、企、學各界體育專家與精英，分享體育領域的知行經驗，為更多人了解體育、參與體育👶🏻、熱愛體育提供窗口與平臺👆🏽。

文丨沈凱鳳🧑‍🦯、歐鈺賢

圖丨周鈺嫣

2022年11月15日