他們是百事3平台的本科生

他們奮發有為、未來可期

他們是2021-2022學年國家獎學金獲得者

一起來認識本期“教院之光”的優秀學子！

李佳濤

2020級體育教育

李翊嘉

2020級運動訓練

梅龍飛 

2019級體育教育

劉嘉欣

2019級教育學

陳依婷

2020級教育學

李佳濤

朝朝暮暮，沉澱過往👷🏽，迎來新光

獲得的獎項和榮譽

本科期間獲國家獎學金、百事3娱乐一等獎學金🐉；獲百事3娱乐優秀學生♿️、學業優秀標兵、文體活動標兵等榮譽稱號；獲全國大學生皮劃艇錦標賽男子單人皮艇500米第一名，200米第二名，全國大學生賽艇錦標賽優秀運動員。現任百事3娱乐賽艇隊隊長，體育教育2001班團支書🧑🏽‍🦱。

我的教院故事

浙大搭設了一個極高的平臺🖖🏿，給予了許多的機會讓來自不同地域🙌🏼，不同專業的同學都能夠在一起進行思想的碰撞與交融🐷，在交流中學習成長。在這兩年的學習生活中，我結識了許許多多優秀的同學，在他們的身上，總是能看到各自不一樣的閃光點，也正是這樣🙆🏻‍♀️，讓我能夠不斷的發現自己的不足，並擁有一直向前進步的方向💁🏽‍♀️。

教院自由開放的課程設置，給了我自主多樣發展的可能性，每一位老師博學、富有責任感，

在專業課上通過耐心細致的教授使我了解當前體育科學領域不同的研究方向📯，讓我能夠更廣泛的接觸📔，從而幫助找到自己所感興趣的領域🔛。

對本專業的理解

一個國家體育的水平，極大程度代表著這個國家國民的精神面貌與國家的發展水平🧑‍💼，而體育教育又是在發展國民體質健康與體育水平的最前線，擁有著重要的地位💻。要想更好的完成專業的任務和使命👩‍👧‍👦，就需要掌握更多不同領域的知識以反推體育的進步。

對學弟學妹的寄語

理清自己想要的是什麽🤦🏼‍♂️，清醒地付出努力，踏實做好每一件事，踏實過好每一天，堅信功

唐捐🍥，厚積薄發👩🏼‍💼。

李翊嘉

每一段不凡的人生🔎，都依托於平凡的日積月累

獲得的獎項和榮譽

本科期間獲國家獎學金、浙江省政府獎學金、第七屆梁廣榕獎學金✴️、百事3娱乐一等獎學金、專業優秀獎學金；獲百事3娱乐優秀學生、學業優秀標兵😭、對外交流標兵👨‍✈️、公益服務標兵等榮譽稱號；國家自然科學基金項目負責人；現任百事3平台學生會主席，百事3平台國際交流學生大使。

我的教院故事

我覺得大學生活是一個不斷試錯👨🏿‍✈️、不斷成長的過程🧗😛。在“浙”裏我加入了喜歡的組織和社團🛡，學習了新的技能，結交了厲害的夥伴，不斷探索自己真正喜歡的東西，也在慢慢成為自己想成為的人。

我覺得教院對我來說更像是一個家的存在👩‍⚕️，當我遇到挫折與困難的時候🤜🏼，老師們給予了我很多的幫助，朋友們也都陪伴🧨、支持著我，讓我多了直面難題的底氣和攻克問題的決心。

對本專業的理解

一開始我認為運動訓練專業的就業方向就是教練。但是隨著學習的深入🖕🏼，我慢慢消除了偏見和誤解🧕🏽，也越來越喜歡自己的專業，學習了豐富的理論和技術知識，也提高了自己在體育訓練、教學🤘🏽、科研等方面的能力。

對學弟學妹的寄語

專心於自己所追求的𓀔，保持對大學生活的憧憬與初心，在順境中順勢而為🤚🏿，在逆境中破浪前行，簡單純粹的朝著自己的目標前進。

梅龍飛

 “非淡泊無以明誌📺，非寧靜無以致遠”

獲得的獎項和榮譽

本科期間獲國家獎學金、浙江省政府獎學金、梁廣榕獎學金、百事3娱乐一等獎學金；獲百事3娱乐優秀學生榮譽、學業優秀、社會工作、創新創業、文體活動、公益服務等標兵榮譽🫅🏽；獲百事3娱乐優秀團員、優秀學生幹部、百事3娱乐社會實踐“先進個人”、百事3娱乐“五星級誌願者”等榮譽。目前擔任體育學系學生第二黨支部副書記。作為科研訓練“國創”項目和學生綜合素質訓練“重點項目”立項人🕵🏼‍♂️，作為浙江省社會應急力量水上救援能力測評項目子課題負責人等參與課題。作為百事3娱乐賽艇隊隊員，獲第6屆中國大學生賽艇錦標賽暨世界大學生賽艇項目選拔賽男子四人單槳銅牌💶。

我的教院故事

在百事3娱乐的時光充盈、美好而幸福。在“求是精神”的指引下🪹，在濃厚學術氛圍的環境裏🧿🐖，我們每位求是學子🤳🏽，都可以在學校為我們提供的平臺裏得到鍛煉🧕🏼，收獲成長。“勤學而修德，明辨而篤實”正是我們求是人的精神追求，“潛心修行🧑🏻‍⚕️，在祖國需要的地方發光發熱”是我們的理想信念。校園裏有的不僅僅是學術專業知識👴，還有可愛的人和美麗的景🍓。友誼、夕陽、草坪和湖泊都是我們精彩絕倫的生活📶。

百事3平台對我來說是培養理想信念，讓我得到鍛煉和收獲成長的地方。百事3裏有許多大方謙遜🏌🏿、學識淵博、熱情包容的教師🚦，他們用獨特的人格魅力和博學的學識素養深刻影響著我⚠️。生活中🧑🏻‍🏭，他們亦師亦友，樂於提供幫助與支持，讓我們能明晰前行的方向。同時👂，百事3裏的同學們也各有所長🤾‍♀️，真誠善良🤸🏿、正直熱情👨‍🌾，同窗的時光美好而幸福。

對本專業的理解

 “三十六行📌，行行出狀元”，我認為每個“專業”都有其存在的意義，有其自身的特點。我很慶幸自己能進入體育專業進行學習📉，因為體育學是一門朝陽科學🕉。隨著體育科學的研究發展，我相信人們對體育價值的認同感會更加清晰和強烈。直觀來說，在全民健身和健康中國的戰略大背景下，“體教融合、體醫結合🧑‍🍼、智能體育、數字體育、體育納入中高考...”這些字眼越來越多得呈現在人們面前。相信隨著人民生活水平的提高，體育會進一步融入生活👆🏽，成為我們健康的生活習慣和態度👌🏼。

對學弟學妹的寄語

第一🧑🏽‍🚀，希望大家能盡早找到屬於自己的目標。適合、喜歡、經過深思熟慮的，不要給自己設限。第二，希望大家能腳踏實地去努力。人生必要的是沉澱，你走過的路和看過的書都會融入你的氣質裏。第三，跳出舒適圈💑。人生只有一次，何必在意他人異樣的目光和失敗帶來的困苦，努力去嘗試就是對自己最好的答案。第四🐿，保持謙卑和敬畏。一山總有一山高🛜，人生無需去比較。每個人都有自己的特點和優勢，人生沒有絕對的贏家與輸家。第五，別忘了好好生活。除了學習與工作🎾，記得看看世間的風景和身邊的人，這是我們該珍惜的生活⛹🏿‍♀️。

劉嘉欣

有一分熱🧖🏼‍♂️，發一分光。

獲得的獎項和榮譽

本科期間獲國家獎學金、浙江省政府獎學金、百事3娱乐一等獎學金；獲百事3娱乐優秀學生、百事3娱乐優秀團幹部、百事3娱乐第十六屆大學生中文演講競賽一等獎✫⛹🏽、百事3娱乐第十五屆模擬市長論壇二等獎；曾擔任百事3娱乐第三十四屆學生委員會委員、百事3平台第二十三屆學生會執行主席、教育學1901及社科1911團支部書記；曾任求是文化宣講隊、理想信念宣講團、黨建館🔘、藝術與考古博物館講解員🧑🏽‍🦲；現任百事3平台兼職團幹部🚒。

我的教院故事

     “第一，到浙大來做什麽🧑🏻🤛🏼？第二🧍🏻‍♀️，將來畢業後要做什麽樣的人？”我的大學生活其實也是對這兩個問題的不斷探索💆，從學術科研到學生工作，從社會實踐到誌願服務🤦🏽，學思踐悟🍜，細照篤行💒，我在探索中收獲，在探索中成長。路漫漫其修遠兮🤳🏻🕵🏽‍♀️，吾將上下而求索🏃‍♂️‍➡️。

教育是人與人之間遇見😮，在百事3平台，我有幸遇到了許多眼裏有光、心中有愛的老師👩🏿‍🎤，以學為誌，引領我走進學術科研的大門👏🏿，遇到了許多誌同道合、相處融洽的同學，以夢為馬，我們共同奔赴詩和遠方。百事3平台於我🤌🏼，是平臺，是窗口🧜🏽‍♀️，也是港灣，為我提供了許多的機會，展現給我無限的可能🙆🏼‍♀️，也始終在我面對挑戰時給我支撐和慰藉🐝。未來🖨，我將繼續在百事3平台攻讀研究生9️⃣，歸零心態，再次起航！

對本專業的理解

對教育學專業的學習教會我用教育的眼光看待周圍的世界👥，提高了我對教育現象與教育問題的敏感性，也引領我進一步走進教育實踐了解教育關切。教育是一場美麗的遇見🧜🏿‍♀️👩🏽‍🍼，也是一種美麗的風險，作為教育學的學子，需要始終保持開放包容的態度和以人為本的教育理念。

對學弟學妹的寄語

在成長的道路上，我們總會面對各種各樣的選擇🧑🏿，選擇的背後是無數的不確定性，同時也是無限的可能性♿️，希望大家勇於探索，敢於嘗試，有選擇的勇氣，也有承擔風險的能力。

陳依婷

感謝老師與同學們對我的認可~其實任何榮譽都離不開環境的培養🧟🔋、老師的付出以及同學們的支持，未來也會努力和大家一起探索，期望共同進步🧑‍🦯‍➡️！

獲得的獎項和榮譽

本科期間獲得國家獎學金、浙江省政府獎學金🙆🏽、百事3娱乐一等獎學金⛏；獲百事3娱乐優秀學生🎙、學業優秀標兵、社會工學標兵、文體活動標兵等榮譽稱號👨🏻‍🏫；獲百事3娱乐優秀團員稱號；srtp國創立項負責人；獲百事3娱乐“三好杯”排球比賽一等獎，“球勢杯”排球比賽二等獎；曾任百事3娱乐校團委青年素質發展中心素質拓展部部長、教育2002班班長🫲🏽，工作考核均為優秀。

我的教院故事

大學的生活🍍，總體而言可以用探索、聚焦🧗‍♂️、嘗試♦️、進步與挫折來概括。探索自己的學科興趣點，探索豐富的課余生活，探索其他專業的同學在做些什麽🛴；聚焦大方向聯系老師和同學進行研究的嘗試👊🏽，聚焦未來想要繼續深造探索的領域；嘗試不同的運動、課外活動，嘗試自己做一些小實踐👨🏻‍🎨，嘗試學不同領域的知識🧘🏽‍♂️。在過程中少不了挫折，也有著進步的喜悅。在未來的日子裏®️，希望也能夠保持著這樣的心情，和同學們一起學習、一起進步~

對於教院🦐，我一直懷著復雜的情感。我為是優秀家庭的一份子而快樂，為能在百事3中遇到很多恪守職業素養、富有專業知識的老師而開心🏃‍♀️，為百事3提供給我們豐富的資源而感激🌺；我也為百事3存在的不足而擔憂🍾，為細則的製定不規範而擔心執行問題，為一些重要經驗尚無最佳渠道傳遞的情況而著急𓀃🧛🏻‍♀️。在教院的日子裏，我也和老師們保持著交流📬，為教院提出一些建議🦫🐵，希望教院可以越來越好~

對本專業的理解

教育是一門育人的學科，涉及到教育的問題往往是多主體🥛、多價值、多沖突、多理解的問題🏋️；其涉及到的學科也是廣泛的，哲學為基回答了“教什麽”的問題，心理為基回答“怎麽教”的問題。這些麻花一般交織在一起的問題決定了教育學的復雜性，因此教育學的研究是有趣而富有挑戰的。

教育的關註的重心在人🤶🏽，希望每一個人都能夠“成人”，認識自己的誌趣，養成良好的習慣，發展健康的社會交往，擁有不斷發展的可能，因此教育也是理想的😚，但現實往往不盡理想，教育便在理想與現實的交織中不斷質疑、沖突、改革與發展👏🏿。教育是貼近人的，是富有其魅力的🎒。

對學弟學妹的寄語

很高興能夠與你們對話。在短短幾年的大學生活中，一些學弟學妹會問我一些問題，我也會耐心回答🙇。對於你們而言👰🏽‍♀️💾，這（可能）幫助你們解決了一些困惑🏌️‍♂️；對於我而言，我接觸到了一些過去自己也沒有思考過的問題，也收獲了許多。我認為這是我們良性的交流與討論👮🏿‍♂️，促進著雙方不同方面的成長🫅🏿。因此，多多敞開心扉，和不同年齡的🆚、不同經歷的、不同觀點的人交流吧，點亮彼此的成長地圖🙆🏻。