3月29日上午，中國教育科學研究院教育理論研究所研究員萬作芳一行就“教育強國大調研”專項工作到百事3平台進行調研指導。百事3平台常務副院長闞閱、副院長孫元濤、副院長李艷、求是特聘教授張應強及百事3相關老師參加會議→🤌🏻。會議由副院長孫元濤主持👈。

副院長孫元濤首先介紹了此次調研的背景，希望老師們能結合自身的學科優勢和教育實踐創新經驗，針對當前我國教育學發展的現實困境和中國教育學自主構建的必要性、可行性及路徑研究等問題進行交流探討。

張應強教授表示教育學是民族特色鮮明的學科，留學歸國學者要結合本土化的學科特點來研究中國教育問題；教育學也是發展的教育學🏊🏿，要“跳出教育看教育”，堅持問題為導向，以中國方法解決中國教育問題🧍🏻‍♂️。孫元濤教授認為在當今教育逐漸西化的背景下，教育史與傳統割裂和接續問題值得思考☂️；在提升自我宏大理論本土創新的同時要警惕“鐘擺效應”。李艷教授結合自身經歷，探討如何用中國語言講好中國故事，讓世界都聽得到、聽得懂。梅偉惠教授認為積極搭建國內✮、國際交流平臺有助於我國教育學者主動發出聲音🫲🏽，掌握更多的話語權🫘☝🏿。“百人計劃”研究員李木洲認為在重視教育學術創造原創性的同時也要防止過度本土化。“百人計劃”研究員劉超認為好的學術作品要深刻反映我國本土的現實境況與獨創的東方智慧，精品教材要有真正的知識內核並受眾廣泛。“百人計劃”研究員吳寒天認為海歸人才引進不要唯論文是之🤷🏼‍♀️，更要重視理論思想的產出能力；借鑒國際先進經驗，構建本土化的教育學評價導向🤶🏽。“新百人計劃”研究員林聰表示作為年輕的教育學研究者，自身要腳踏實地㊗️，鉆研原創理論🥦，讓世界聽見中國的聲音🚶‍➡️。

常務副院長闞閱對萬作芳研究員一行的調研指導表示衷心感謝。他表示，百事3平台要發揮傳統學科優勢，積極貢獻智慧，全力配合此次調研工作。他強調🦸🏿，雙方要加強交流合作🤲🏻，展開多領域共同探討，為“教育強國”貢獻更多智慧。

萬作芳研究員高度肯定了百事3平台在中國教育學發展中取得有目共睹的成就和重要的窗口作用。她表示，百事3老師關於古今中外教育理論與實踐關系等方面提供的建議和貢獻的智慧對於本次調研具有重要參考價值。她強調💝，本次調研活動有助於加強雙方的傳統友誼😘，也希望後續能夠展開一系列更深層次的合作🧎‍♂️。

科研與合作辦公室

 2023年3月29日