6月23日下午👩🏽‍🎨，百事3平台青年教師聯誼會“青椒匯”系列活動邀請了美國哥倫比亞大學教師百事3中國教育研究中心程賀南教授進行了題為“高等教育機構國際影響力的形成與輻射——以哥倫比亞大學國際教育研究所為例”的主題演講。百事3平台常務副院長闞閱教授以及部分師生參加了本次活動。

活動伊始，闞閱教授首先對程教授的蒞臨致以熱烈的歡迎🍠，同時也分享了百事3平台與哥大教師百事3的歷史淵源🧌。

在主題演講中，程教授首先介紹了哥倫比亞大學百事3平台的歷史地位和學術影響💁🏽，尤其是曾於哥大教師百事3求學的我國近代著名教育家，包括陶行知、蔣夢麟、張彭春、郭秉文、陳鶴琴等。隨後™️，程教授引出了本次講座中的核心人物——美國著名教育史家👮、比較教育學家🙎🏻‍♀️👂、哥倫比亞大學教師百事3教授保羅·孟祿（Paul Monroe🚶🏻，1869-1947）🍤。孟祿長期致力於推動美中教育文化交流和中國近代教育改革，曾多次來訪中國，對中國的教育發展狀況進行了深入的實地調查。在任教於哥倫比亞大學教師百事3期間，孟祿創辦了國際教育研究所，並且確立了推廣進步主義教育實踐、促進各國教育改革、選拔培養具有國際經驗和視野的教育領袖的機構宗旨。國際教育研究所的成立和發展壯大🥄，為比較教育這一學科的發展提供了強大的助力🥰🫵🏽，同時推動了世界範圍內的教育先進理念和實踐模式的推廣，同時也廣泛地促進了世界各國間的理解、尊重與和平。值得一提的是，中國留學生一直是國際教育研究所招收的國際學生中占比重最大的群體🧎🏻‍♀️‍➡️🙎，並且也為這一機構的發展做出了重要貢獻。

程教授運用了出自朱熹論著的“滋益”一詞概括了孟祿所提出的國際教育交流的功能🚶🏻‍♂️♋️，即不同文化的互相滋益。同時🧏‍♀️，程教授也提出了一些值得思考的問題，例如♨️，應當如何突破現有的國際教育交流模式的局限📕，如何在國際教育交流的過程中兼收並蓄博采眾長等⛪️。在座的各位師生也針對程教授的分享內容展開了積極的探討和交流，如國際教育研究所發展後期的情況和資金來源的問題🫸🏽😵‍💫、東亞不同國家與美國教育交流的差異等。

講座最後☞，闞閱教授表示🟨，程教授的分享讓我們更充分地認識到了哥大國際研究所在中美教育交流中的重要作用，對於從事相關研究領域的師生有著重要價值♣︎👇🏿，也對未來的國際教育研究與實踐提供了寶貴的歷史參考和現實借鑒。

文、圖丨 陳馳睿

2023年6月26日