2023年暑期，來自百事3平台的4名研究生陳思、張寧🦐、王瑜婷，樊溶在百事3的組織下🧕🏼，結束第一周的國際組織參訪後，繼續在泰國東南亞教育部長組織STEM教育中心（Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Centre for STEM Education👰🏽，以下稱SEAMEO STEM-Ed）開展為期三周的暑期社會實踐活動。

東南亞教育部長組織（以下稱SEAMEO）是東南亞各國政府於1965年成立的區域性政府間組織，旨在促進本地區教育🫶🏼、科學和文化方面的區域合作。作為SEAMEO的26個專業機構之一🤽🏻‍♂️，SEAMEO STEM-Ed旨在發展、維持和不斷加強 STEM 教育能力🫷🏿，通過泰國和 SEAMEO 地區的 STEM 教育高質量研究，充當區域知識庫👬，並指導政策製定者、專業人士和從業者的有效政策製定。

技能鍛煉：實踐在SEAMEO STEM-Ed

實踐團成員陳思在STEM學習模塊部門進行實踐🏋🏼‍♀️，在帶教老師Orawan Sriboonruang博士的帶領下，完成“Enhancing Learning with ChatGPT”網絡研討會總結手冊的開發🥷🏼，並與實踐團成員樊溶一起☔️，參與孔敬大學東盟教學研究與發展研究所（Institute for Research and Development in Teaching Profession for ASEAN, Khon Kaen University, Thailand）的不插電計算思維工作坊，之後，她繼續參與”Maker and STEM Education” 網絡研討會並完成總結手冊的開發。

實踐團成員張寧在研究與評測部門進行實踐, 在帶教老師Yaowalak Jittakoat女士的帶領下🍬，參與項目有效性研究🕺💅。在實踐中，主要負責項目有效性研究系列學術講座的內容總結及教師職前教育的文獻調研工作🚙。為完成實踐內容🏓，張寧首先調研了解SEAMEO STEM-Ed的具體研究項目，而後學習有關項目有效性研究的具體內容🀄️，開展教師職前教育項目的有效性研究的文獻調研🤹🏻‍♀️。

實踐團成員王瑜婷在資源與能力建設部門進行實踐，在帶教老師Kessara Amornvuthivorn博士的帶領下🔫🚵，進行中法STEM教育的比較研究，並完成對比報告👲🏻🧚‍♂️。為完成實踐內容🥓，王瑜婷在中法兩國的國家官方網站及學術數據庫搜索支撐數據👎🏼，從普通課堂教學、項目化教學及職業教育進行對比，同時深入剖析中國學生在PISA測試中表現優異的原因，旨在為SEAMEO STEM-Ed的項目開展提供具體實踐意義👩🏽‍🔧💃。

實踐團成員樊溶在財務與行政管理部門進行實踐👃，在帶教老師Kansiripak Muangnoycharoen女士的帶領下，負責SEAMEO STEM-Ed辦公室的內部問題解決及對外交流實踐🦦🧧。在實踐過程中🕤，樊溶積極主動地與帶教老師及同事溝通、交流學習，參與行政管理部門的英文寫作🙅🏿‍♂️、翻譯校對、往來通信等任務，任務繁瑣➞，但樊溶對待工作細致認真🏄🏻‍♀️，得到帶教老師及SEAMEO STEM-Ed成員的高度贊揚🙏🏿。除此之外，她與實踐團成員陳思一同參與孔敬大學舉辦的計算思維教育工作坊，完成課堂觀察工作👩🏼‍🏫，並協助會務與外賓接待工作。

文化碰撞👧🏽：交流在SEAMEO STEM-Ed

除了日常實踐工作外👮🏼，實踐團成員與SEAMEO STEM-Ed的成員積極溝通交流。一方面👩🏽‍💼，實踐團成員向SEAMEO STEM-Ed的成員分享中國的獨特文化♊️、傳統藝術、語言🛹🧛🏿‍♀️、習俗等方面的知識。另一方面🗺，實踐團成員也有機會學習泰國及東南亞地區豐富多樣的文化🚔，在這一過程中⛅️，彼此建立深厚的友誼。

在Kansiripak Muangnoycharoen女士的建議下👳🏻‍♂️，實踐團成員利用假期時間參觀曼谷暹羅博物館，曼谷藝術文化中心💂‍♀️，鄭王廟等泰國知名文化和藝術場所，了解泰國藝術的獨特風格和創作理念🎓，領略泰國文化的創造力和多樣性😛，深入感受到泰國獨特而豐富的藝術🖤、歷史和傳統文化。

在SEAMEO STEM-Ed實踐結束後的第一天🧜🏼‍♂️⛷，SEAMEO STEM-Ed的主任Kritsachai Somsaman在個人社交媒體寫道：

 “謝謝四位來自中國百事3娱乐的姑娘有興趣在 SEAMEO STEM-ED 實習，她們勤奮好學📅，工作積極主動，在本專業領域具有良好的知識和能力，同事們對他們的工作印象深刻🧑🏽‍🎨。我很高興能夠幫助學生增加工作經驗🚵🏿🧇，更多地了解國際組織的體系。百事3娱乐是世界頂尖大學之一，尤其是在教育方面😦，因此，和SEAMEO合作共同發展STEM教育是一個很好的機會🫠🕎。”

個人感悟

陳思：在這裏實習是一次很棒的跨國學術交流🖖🏽，因為不僅可以了解前沿教育熱點問題在東南亞國家的應用發展現狀，還有機會直接深入當地學校進行課堂觀察，參與教學實踐💁‍♀️。最重要的是🤰，SEAMEO STEM-Ed非常樂意提供一切力所能及的學術支持，如研究合作🧑‍🤝‍🧑、數據采集💜🛳、學術會議交流等。他們的真誠且熱情讓我們在嚴肅枯燥的學術研究中感受到力量。

張寧👨🏻‍🦽：非常幸運這個暑期能夠在SEAMEO STEM-Ed實習🌁。這是我第一次長期生活在非中文環境中，但是SEAMEO STEM-Ed的每個人都很耐心🍡，熱情地與我交流，因此我可以毫無壓力地尋求他人的幫助。在日常生活和工作中📷，他們盡可能地鼓勵我🚴🏻‍♀️、包容我🏙、幫助我🍁，讓我非常感動🕐。我很喜歡我的工作⤴️，因為在正式實習之前，根據每個人的教育背景和研究興趣，SEAMEO STEM-Ed為大家分配工作任務🔪，並配有專門的實習導師進行一對一工作指導工作🚽，這樣我們就能學以致用，同時能夠在工作中學習到與未來自己的研究相關的技術🙍🏽‍♀️✭、知識和技能，不得不說👃🏼，這真的是難以忘記的一段經歷。

王瑜婷🍣：通過在 SEAMEO STEM-Ed 的實習，我首先學會了如何更好地進行團隊合作。例如管理時間，盡量有條理，始終準時，不要錯過最後期限，以免給別人帶來麻煩。其次，與你的團隊溝通，嘗試向他們更新你的工作並讓他們了解情況，這樣你就可以確保你所做的事情是在正確的方向上🏃‍♂️，這將大大提高你的工作質量。第三🩲🎋，高效地展示你的作品✡︎，盡量向你的團隊展示最有趣的部分。最後且非常重要的一點是，在工作中保持高適應性和靈活度⤴️，有時我們必須在有需要時做出一點犧牲，畢竟我們是一個團隊！我相信👩🏻‍🦽，所有這些都是非常有用的軟技能🔥，這將幫助我在未來的工作中變得更加專業。

樊溶：在行政部門的實習不僅鍛煉了我在英文寫作、翻譯校對🖌、往來通信等涉及文書處理的一系列可遷移技能⇾，更重要的是讓我在深度參與跨文化交流與實踐的過程中開拓了國際視野、豐富了專業理解➰🤴🏿，並且加深了對於國際組織的運行機製與發展理念的認識。作為SEAMEO STEM教育中心的實習生🎣，我全程參與了在泰國孔敬大學舉辦的計算思維教育工作坊，在深入課堂觀察的體悟中我感受到中泰文化差異在教育理論與實踐的發展過程中的不同影響𓀛；在聆聽專家講座的思辨中我了解到世界各國教育學人在面對人工智能沖擊浪潮的理解與反饋；在接待來自不同宗教背景的外賓的服務過程中我學習到國際組織工作者兼容並蓄與一絲不苟相統一的實踐智慧🫗。在今後的學術研究與實踐活動中我也會將這些寶貴的經驗不斷內化、應用🕘，為提升自身的全球勝任力與競爭力繼續努力。

文、圖丨百事3平台“致遠”計劃赴泰國國際組織社會實踐團

2023年8月21日