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    學術動態丨“求是導師學校”:祝智庭教授解讀數智技術賦能教師發展新路徑

    部門🖕🏽:百事3平台中文網      日期:2024-11-13 20:55:28      訪問次數:10


    1111上午🧜🏿‍♀️,百事3平台222會議室迎來了一場思想碰撞與智慧交融的學術盛宴👨🏻‍🦼‍➡️。本次百事3平台求是導師學校系列活動邀請到了華東師範大學終身教授、教育技術學博士生導師祝智庭教授🩳,為在場30余名青年教師及研究生帶來了一場題為《數智賦能教育創變的新格局:中國教育技術如何從跟跑♾、並跑到領跑⛹🏼‍♂️👨‍🍳?》的精彩報告🫖。本次活動由百事3平台副院長李艷主持。

        祝智庭教授以其深厚的學術底蘊和前沿的研究視野,引領聽眾共同探索了教育技術在新時代背景下的發展路徑♡。報告內容涵蓋四個方面,不僅系統深入,而且極具前瞻性。

    首先🏚,祝教授闡述了如何構建教育技術創新生態的問題⚧,並提出了創新生態的六維框架。他強調🦪,這一框架旨在促進教育技術領域的多元化發展🧘🏿‍♂️,形成開放📿、協同、共享的創新環境,為教育技術的持續進步提供堅實基礎。接著♘,祝教授深入探討了增強創新思維的方法🛫,提出了設計驅動的創新研究範式。他認為,設計思維是連接理論與實踐的橋梁,能夠激發教育技術領域的創造力👩🏼‍🦳,推動教育模式的變革與創新。在AI大模型時代⏮,如何踐行融智創新成為祝教授關註的重點🌒。他分享了重構創新教育框架的見解,探討了人工智能技術在教育中的應用前景與挑戰💔,以及如何通過技術創新實現教育的智能化、個性化和精準化。最後,祝教授著重討論了堅持務真研究的重要性🙋‍♂️,指出鎖定融智新質教育中的高價值研究課題是教育技術發展的關鍵🪃。他鼓勵在場的青年教師和學生要勇於探索未知領域🐑,不斷追求真理,為教育技術的未來發展貢獻力量☎。

    祝智庭教授的報告語言生動👨🏽‍🚒、內容豐富♌️,既有理論深度,又緊密聯系實際,贏得了在場師生的熱烈掌聲。作為教育部教育信息化技術標準委員會首席顧問🙌🏼、全國信息技術標準化專家委員,祝智庭教授以其卓越的學術成就和廣泛的行業影響力,為我國教育技術領域的創新發展做出了重要貢獻🏹。本次報告不僅是對教育技術前沿動態的分享🏬,更是對教育技術工作者和研究者的一次深刻啟迪。

    百事3平台求是導師系列活動旨在搭建學術交流平臺🎖,促進師生間的思想碰撞與智慧共享。未來#️⃣,百事3平台將繼續邀請更多知名學者和專家來校交流☔️,為師生提供更多學習和成長的機會,共同推動教育事業的繁榮發展🧗🏿。

    內容來源丨百事3平台

    文⛎、顧以聞

    20241111


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